自我控制量表(簡稱SCS量表)

當你的研究需調研個體個體克制自我的欲望或改變自身固有的行為思維模式時，就可以考慮使用SCS量表。

什麼是自我控制量表？

自我控制量表（Self-control Scale，簡稱SCS），Tangney, Baumeister, & Boone (2004)提出自我控制為控制或改變個體內在反應情緒的一種能力，例如：克制衝動。量表分為五個維度，包含：(1) 衝動控制；(2) 健康習慣；(3) 抵禦誘惑；(4) 專注工作；(5)節制娛樂，量表分為長版與簡版兩種，長版量表，總共為36個條目。簡版量表為長版量表中的，1、2、3、4、6、13、17、22、28、29、30、31、32，總共為13個條目。

組織公平量表(簡稱OJS量表)

當你的研究需調研企業員工知覺公平或不公平的感受，以及其對於組織的付出與其所獲得的回報之間是否公平時，就可以考慮使用OJS量表。

什麼是組織公平量表？

組織公平量表（Organizational Justice Scale，簡稱OJS），概念源自Homans（1961）提出的社會交換理論中，提及個體於社會交換過程之中，期望付出與獲得之間能夠公平分配。Niehoff 與Moorman（1993）將組織公平量表，分為三個維度，包含：(1)分配公平（Distributional justice）：意指員工知覺其工作任務及薪酬分配的方式是否公平的程度；(2)程式公平（Procedural justice）：意指員工知覺組織制定決策的程式與過程是否公平的程度；(3)互動公平（Interactional justice），意指員工知覺組織領導于決策的過程互動溝通否公平的程度，量表總共為20個條目。

內隱追隨量表(簡稱IFT量表)

當你的研究需調研企業領導者心目中追隨者的特質和行為，包含：積極的（如勤奮、合群等）與消極（如粗魯、不聽指揮等）時，就可以考慮使用IFT量表。

什麼是內隱追隨量表？

內隱追隨（Implicit followership theory scale，簡稱IFT）。Sy(2010)認為內隱追隨意指組織中的領導者，內心認為追隨者應有的形象及樣貌，依據這樣貌的標準，將組織內的員工區分為“追隨者”或“非追隨者”，進而影響其對待員工的態度與行為，Sy(2010)修正的量表總共為18個條目。

組織目標模糊量表(簡稱OGA量表)

當你的研究需調研企業組織目標是否模糊，而導致成員對組織的理解不一致，進而影響組織的運作時，就可以考慮使用OGA量表。

什麼是組織目標模糊量表？

組織目標模糊（Organizational Goal Ambiguit，簡稱OGA），Chun & Rainey(2005)將組織目標模糊定義為組織目標上留有解釋餘地的空間，倘若組織目標模糊越高，意即對目標可能存在多種不同的理解。而目標模糊主包含兩個部份：第一部份是目標衝突，組織通常有多重目標相互之間可能存在衝突；第一部份是目標本身模糊，一些組織目標在制訂之時有意製造模糊空間。Rainey, Pandey & Bozeman (1995) 針對組織目標模糊量表進行修正，總共為3個條目。

組織文化量表(簡稱OCAI量表)

當你的研究需調研企業組織文化的氛圍，對於組織效能的影響時，就可以考慮使用OCAI量表。

什麼是組織文化量表？

組織文化量表（Organizational Culture Assessment Instrument，簡稱OCAI），Cameron和Quinn(1998)提出的組織文化量表是以競值架構理論為基礎 ( Competing Values Framework，簡稱CVF)，而組織文化的好壞更會進一步的影響組織的效能，其與決策的制定及人資管理更是密不可分的。Cameron和Quinn將組織文化分為四種類型，包含： 團隊文化類型、靈活文化類型、市場文化類型和層級文化類型，量表分為六個構面，分別為組織特徵、領導風格、員工管理、組織凝聚、戰略重點和成功標準，總共為24個題目。

沉默行為量表(簡稱SBS量表)

當你的研究需調研企業或組織員工，給予公司或單位建議或觀點時，就可以考慮使用SBS量表。

什麼是沉默行為量表？

沉默行為量表（Silence Behavior Scale，簡稱SBS），意指個體在工作時對於企業或組織想表達自身的建議或觀點，卻因某些緣故而隱藏自己真實的想法或觀點。Tangirala & Ramanujam (2008)提出沉默行為量表，修改Dyne, Ang, & Botero (2003)提出的員工心聲量表。我國學者李銳、淩文輇、柳士順(2012)翻譯中文版本，總共為5個條目。

付出－回饋失衡量表(簡稱ERI量表)

當你的研究需調研企業或組織員工，對於公司給予工作上的報酬，是否合理的感受程度時，就可以考慮使用ERI量表。

什麼是付出－回饋失衡量表量表？

付出－回饋失衡量表（Effort-Reward Imbalance，簡稱ERI），意指個體在工作時付出的時間與能力，是否有透過尊重以及對等的工資做對等的回報或補償。倘若公司或組織未能適時匙給予相對的回報，可能衍生個體不滿的情緒產生。Siegrist, Starke, Chandola, Godin, Marmot, Niedhammer, & Peter (2004)提出的付出−回報(饋)量表，分為長版與短板。學者李健等人(2012)翻譯中文版本，本周介紹短板內容，分為兩個維度一、付出(Effort)，總共為3個條目，二、回饋( Reward)， 總共為6個條目。

離職傾向量表(簡稱ILS量表)

當你的研究需調查企業或組織員工對於工作的留任或離去的感受程度時，就可以考慮使用ILS量表。

什麼是離職傾向量表？

離職傾向量表（Intent to Leave Scale，簡稱ILS），意指員工對於目前所在的機構或所負責的工作項目，是否願意留任或執意離去的意向。Mobley (1977)提出的離職傾向量表，總共為3個條目，而Hom, Griffeth & Sellaro(1984)修正Mobley的量表後，增加為4個條目。本周介紹由Scott, Connaughton, Diaz-Saenz, Maguire, Ramirez, Richardson, Morgan (1999)提出的量表，融合了Mobley (1977)與Hom, Griffeth & Sellaro(1984)的版本，修訂後的量表依舊為4個題目。

課程體驗量表(簡稱CEQ量表)

當你的研究需調查大學生課程的體驗程度或對課程的感受程度時，就可以考慮使用CEQ量表。

什麼是課程體驗量表？

課程體驗量表（Course Experience Questionnaire，簡稱CEQ），Johnson(1997)針對1996年澳大利亞大學的畢業生進行調查，CEQ 包括11 個構面，包含：

品牌形象量表(簡稱BIS量表)

當你的研究需調消費者對於品牌的認同或喜好評價時，就可以考慮使用BIS量表。

什麼是品牌形象量表？

品牌形象量表（Brands Image Scale，簡稱BIS），Kremer & Vio(2012)針對三大法國零售商與三家超市連鎖店的322位元消費者進行調查，樣本中男生113名，女生208名。品牌形象分兩個部份的主要量表，包含：零售商品牌形象量表和商店品牌形象量表。

生活滿意度量表(簡稱PES量表)

當你的研究需同時調查個體的生活狀態的看法或感覺，包含心理與身理上的感受時，就可以考慮使用SWLS量表。

什麼是生活滿意度量表？

生活滿意度（Satisfaction With Life Scale，簡稱SWLS）。Pavot & Diener (1993) 提出個體對生活的滿意程度，屬於主觀幸福感的一種，生活滿意度與生活品質的概念相似，強調心理上生活水準對人們的意義，Pavot & Diener提出的生活滿意度較強調總體性，以因應個體在不同時間與空間時，對生活滿意標準不同的狀況，也有學者提出生活滿意度為個體對自身整體生活滿意程度的主觀評價，量表總共5題目。

心理賦能量表(簡稱PES量表)

當你的研究需同時調查個體的心理狀態與認知狀態的體驗時，就可以考慮使用PES量表。

什麼是心理賦能量表？

心理賦能量表或稱心理授權、心理賦權（Psychological Empowerment Scale，簡稱PES）。Spreitzer(1995)針對50家工業組織393位元中階員工進行心理授權調查，樣本中男生佔93.%，平均年齡爲46歲。心理賦能主要在評估四個面向的認知，包含：工作意義(Meaning)、自主性(Self-Determination)、才能(Competence)和工作影響(Impact)。學者李超平、李曉軒、時勘、陳雪峰（2006）翻譯為中文版，並將其中的才能(Competence)修正為自我效能(Self Efficacy or Competence)，針對20家企業進行調查，量表總共12題目。

旅遊體驗量表(簡稱MTES量表)

當你的研究需調查旅行者對於旅遊體驗的感受，或是旅遊經驗的評價時，就可以考慮使用MTES量表。

什麼是旅遊體驗量表？

旅遊體驗量表（Memorable Tourism Experiences Scale，簡稱MTES），Kim, Ritchie, & McCormick (2010)針對美國中西部大學12個班級的學生511位進行旅遊體驗調查，樣本中男生佔43.2%，女生佔56.8%，平均年齡介於18-23歲之間。旅遊體驗量表總共24題目，主要在評估七個相關內涵的旅遊經驗，包含：娛樂的體驗、新奇的體驗、民族風情的體驗、刷新的體驗、有意義的體驗、參與的體驗、知識的體驗。

藝術自我感知量表(簡稱ASPI量表)

當你的研究需調青少年藝術自我感知或研究內容有涉及到自我感知評價時，就可以考慮使用ASPI量表。

什麼是藝術自我感知量表？

藝術自我感知量表（Arts Self-Perception Inventory，簡稱ASPI），為Vispoel(1993)針對205位七年級學生進行藝術自我感知調查，樣本中男生佔54.%，平均年齡約為12歲，樣本分為兩個中學，一為芝加哥郊區的中學，共61名，另一為愛荷華某社區大學附屬中學，共144名。藝術自我感知主要在評估四個相關領域的自我概念，包含：音樂、藝術、舞蹈和戲劇。

學校歸屬感量表(簡稱ASPI量表)

當你的研究需調查青少年的心理與行為上，對於學校所表現出的認同程度時，就可以考慮使用PSSM量表。

什麼是學校歸屬感量表？

學校歸屬感量表（Psychological Sense of School Membership，簡稱PSSM），學校歸屬感為學生對於學校的寄託情感、行為態度上認同學校的投入程度。由Goodenow(1933)提出編制，共有18個題目，已被廣泛運用，也翻譯成多國語言，例如：西班牙文、中文等。學者潘發達、王琴、宋麗麗、丁錦宏、戴家雋(2011)編修為PSSM中文版，共有18個題目。

心理技能量表(簡稱OMST量表)

當你的研究需調查運動員的心理技能或研究內容有涉及到個體透過訓練中所產生的相關技能時，就可以考慮使用OMST量表。

什麼是心理技能量表？

心理技能量表（Ottawa Mental Skills Assessment Tool，簡稱OMST），心理技能為個體透過訓練形成的能力，會藉由大腦的內部運作，進而產生自身的內隱能力，一般常于運動員技能的測量上。Mahoney與Avener (1977)提出運動心理技能量表(Psychological Skills Inventory for Sport, PSIS)，包含6個構面：焦慮控制、專注、心理準備、自信心、動機與團體意識。Salmela(1992)參考PSIS編訂了Ottawa心理技能量表(Ottawa Mental Skills Assessment Tool, OMSAT)，第一個版本包含14個構面，而Durand-Bush, Salmela與Green-Demers(2001)修正為第三版OMSAT，提出三個高階的構面：基礎技能、身體心理技能、認知技能，並將原14個構面縮減為12 個次構面。

印象管理量表(簡稱SCQ量表)

當你的研究有涉及到個人在他人的頭腦裡留下的觀感時，就可以考慮使用IMS量表。

什麼是印象管理量表？

印象管理量表（Impression management Scale，簡稱IMS），印象管理理論（Theory of Impression Management）是由美國社會學家、心理學家Erving Goffman提出，該理論解釋了人們試圖管理和控制他人對自己所形成的印象的過程。

社會資本量表(簡稱SCQ量表)

當你的研究有涉及到個體與社會資源聯結上的信任、互惠和認同的感受時，就可以考慮使用SCQ量表。

什麼是社會資本量表？

社會資本量表(Social Capital Questionnaire，簡稱SCQ)，Coleman(1988) 認為社會資本為個人擁有的財產資本與社會結構資源的關聯。Putnam(1992)提出社會資本的特性為信任、互惠規範和網路，透過推動協調與實際行動進而可以提高社會效率。而Onyx & Bullen (2000)依據Putnam的理論編制社會資本量表，此量錶針對澳洲新南威爾士州的在地社區服務協會參予者進行調查，找出影響社會資本的相關因素，量表分成八大維度，包含：在地社區的參與、社會志願性、信任與安全感、鄰里居民的連結、親戚好友的連結、多樣性的包容、生活的價值、工作的連結，總共36個題目。

自尊量表(簡稱SE量表)

當你的研究有涉及到個體自我中對人的認知、情緒和行為時，就可以考慮使用SE量表。

什麼是自尊量表？

自尊量表（Self-Esteem Scale，簡稱SE），Rosenberg, M. (1965)編制Rosenberg self-esteem scale (RSES) 量表，此量表針對高中生調查其對於國家自尊的感受，量表中分為正反兩個部分各五個題目，RSES被認為是評估自尊最佳的量化工具，RSES已被翻譯並適應各種語言，廣泛用於多達53個不同國家的跨文化研究。學者黄希庭(2003)提出自尊(self-esteem)包含多種心理成分如認知、情感、態度、評價等多種因素, 其核心是自尊判斷與體驗。本周為大家介紹由黃希庭、鳳四海、王衛紅(2003)所編制的《青少年學生自尊量表》，量表分成三大部份，包含：總體自尊、一般自尊、特殊自尊三個分量表，共56 個題目。

工作投入量表(簡稱JES量表)

當你的研究有涉及到個人對當前工作投入的程度時，就可以考慮使用JES量表。

什麼是工作投入量表？

工作投入量表（Job Engagement Scale，簡稱JES），Allport (1947) 提出提出工作投入的相關概念，並對工作投入的結構進行研究。而即為個體心理層面上對於工作認同的程度，與工作績效有某種程度的關聯，衡量其價值觀與反應能力。劉仲矩、羅奐妤(2017)修正Kanungo (1982). 與Vroom (1964) 發展之工作投入量表 (Job Involvement Questionnaire, JIQ)，共12題目。