2019年1月25日 星期五

多元因素領導量表(Multifactor Leadership Questionnaire, 簡稱MLQ)


當你的研究有涉及到領導對部屬的魅力、感召力、激發能力的相關反應議題時,就可以考慮使用MLQ量表。
什麼是多元因素領導量表?
多元因素領導量表(Multifactor Leadership Questionnaire, 簡稱MLQ),是由BassAvolio(1995)所提出,包含轉換型領導量表 (Transformational Leadership)與交易型領導量表 (Transactional Leadership)所謂,轉換型領導意即啟發部屬排除自身利益、引發自願追隨的影響力;而交易型領導意即透過清楚的任務要求,激發部屬努力朝目標邁進。「轉換型領導」與「交易型領導」並非對立關係,反為互補關係;且「轉換型領導」是建立於「交易型領導」的基礎之上。


多元因素領導量表的構面
Bass將轉換型領導量表分成四大構面,魅力(Idealized influence)、激發動機(Inspirational motivation)、智能啟發(Intellectual stimulation)、個別關懷(Individual consideration);將交易型領導量表分成三大構面,例外管理(Management‐by‐exception)、放任領導(Laissez‐faire leadership)、後效酬賞(Contingent reward)

多元因素領導量表的計分方式
將受試者感受、反應及認同程度為評定指標,採用5點量表級分方法。其標準為“1” 表示從不;“2”表示很少;“3” 表示偶爾;“4”表示經常;“5”表示總是。

多元因素領導量表的題目


一、轉換型領導量表:

() 魅力
1.    我讓別人覺得和我在一起很愉快
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
2.    其他人完全信任我
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
3.    其他人很自豪能和我一起工作
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
() 激發動機
4.    我用簡單的言詞來表達我們能夠和應該做什麼
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
5.    關於我們能做的事,我描繪出吸引人的遠景
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
6.    我幫助別人在工作中找到意義
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
() 智能啟發
7.    我讓別人以新的方式思考舊問題
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
8.    我向別人提供了看待令人困惑事物的新方法
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
9.    我讓其他人重新思考他們以前從未質疑過的想法
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
() 個別關懷
10.  我幫助別人發展自己
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
11.  我讓別人知道我認為他們做事的看法
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
12.  我對那些被排斥的人給予個人關注。
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是

二、交易型領導量表:

() 例外管理
13.  當其他人符合大家同意的標準時,我感到滿意。
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
14.  只要一切正常,我不會試圖改變任何事情
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
15.  我告訴別人他們執行工作必須瞭解的標準
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
() 放任領導
16.  我滿足於讓別人一直以同樣的方式工作
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
17.  不管別人想做什麼我都行
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
18.  除了絕對必要的事物之外,我對別人不多做要求。
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
() 後效酬賞
19.  我告訴別人,如果他們想從工作得到獎勵該怎麼
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
20.  當別人達到目標時,我會給予認可或獎勵。
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是
21.  我提醒大家注意別人因為完成事務所獲得的回報
①從不②很少③偶爾④經常⑤總是

問卷出處:
Bass, B. M. & Avolio, B. (1995). MLQ Multifactor Leadership Questionnaire: Technical report. Redwood Ctiy, CA: Mind Garden.
Bass, B. M. (1996). Is there universality in the full range model of leadership? International Journal of Public Administration, 19(6),73-761.


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以資源觀點探究心理資本與回饋徵詢行為之關係:轉化領導及交易的調節效應
高月慈、李郁芩、林鉦棽(2015)
人力資源管理學報,15(3)1-26
關鍵字:心理資本;回饋徵詢;轉化領導;交易領導;psychological capitalfeedback seeking behaviortransformational leadershiptransactional leadership

摘要:本研究從個人資源觀點檢視心理資本與回饋徵詢的關聯,並驗證轉化領導及交易領導對心理資本與回饋徵詢之間的調節作用。研究對象為南區一所醫院304位臨床護理人員,分屬於16個護理單位。資料收集分兩階段,兩次皆填寫有效問卷共有191人。跨層次分析結果顯示,心理資本與回饋徵詢有正向關聯;再者,轉化領導與交易領導對於上述關聯皆具調節作用。在高轉化領導的情境下,心理資本與回饋徵詢行為的正向關係會減弱;相反地,在高交易領導的情境下,上述關係會增強。由此研究得知高心理資本者,縱令無特別奧援或支持,仍會積極展現回饋徵詢的行為;若情境資源的挹注充足的話,此一主動行為的必要性因此降低。

對知識工作者之領導效能之研究-領導風格與認知差異
吳玲玲、許欽嘉、蔡清祥、柯承恩(2010)
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關鍵字:知識工作者;領導風格;認知差異;轉換型領導;交易型領導;knowledge workersleadership stylesperception discrepancytransformational leadershiptransactional leadership

摘要:本研究主要探討領導風格與認知差異(領導者與部屬間)對知識工作者之領導效能的影響。本研究以全國一審檢察機關(地方法院)為研究對象,回收檢察長20份(有效回收率100%)與檢察官469份(有效回收率52%)共489份有效樣本。研究結果顯示,轉換型與交易型領導風格對領導像檢察官這樣的知識工作者具正面影響,放任型領導則為負面影響,且轉換型的影響大於交易型與放任型;認知差異對知識工作者的領導效能具負面影響,亦即領導者與部屬對領導風格的認知差異愈大其領導效能愈差。最後為研究討論與管理意涵的探討。

大專院校體育主管領導風格與領導效能關係之研究
涂志賢(2003)
體育學報,35155 - 166
關鍵字:轉型領導;交易領導;領導效能;transformational leadershiptransactional leadershipleadership effectiveness

摘要:本研究之目的係探究我國大專院校體育教師知覺體育室()主管領導風格與其領導效能間之關係。本研究以我國大專院校專任體育教師為研究對象,以「多元因素領導問卷(MLQ)」為研究工具進行問卷調查,共抽取53所大專院校,問卷共寄發779份,有效回收358份;經由問卷所蒐集到之初級資料,根據本研究之目的,分別以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、複相關以及階層迴歸分析等統計方法進行分析與討論。本研究結論如下:一、領導風格中運用轉型領導高於交易領導,而放任領導最少;而體育教師所知覺的體育主管有中高程度之領導效能。二、不同背景變項之體育教師所知覺體育室()主管領導風格有顯著差異,其中在性別、職級、年齡、服務年資、婚姻、兼任行政業務與擔任教練工作等有顯著差異存在。三、領導風格與其領導效能間有顯著相關,在轉型領導各構面及交易領導中「權變報酬」、「被動例外管理」兩構面與領導效能各構面皆有中高程度之正相關,而放任領導則與領導效能各構面成負相關。四、運用不同領導策略對其領導效能有不同影響,交易領導各構面能有效預測領導效能,但在加入轉型領導構面後,有相當程度擴大了領導效能的解釋力。本研究建議主管在領導實務上有效運用不同領導策略可獲得最佳之領導效能,未來研究可針對不同研究對象及增加研究變項,探討轉型領導在不同體育與運動組織之影響力。



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